Dalam lanskap pendidikan yang terus berkembang, inovasi teknologi menjadi kunci untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas proses pembelajaran serta evaluasi. Salah satu terobosan yang signifikan adalah penerapan ujian asesmen nasional berbasis komputer (ANBK). ANBK bukan sekadar pengganti ujian tradisional, melainkan sebuah sistem evaluasi yang dirancang untuk mengukur kemajuan belajar siswa, mengidentifikasi kesenjangan, dan memberikan umpan balik yang berharga bagi peningkatan mutu pendidikan secara nasional.
Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) adalah program evaluasi yang diselenggarakan oleh pemerintah untuk memetakan mutu sistem pendidikan di seluruh jenjang pendidikan dasar dan menengah di Indonesia. Berbeda dengan ujian nasional (UN) sebelumnya yang berfokus pada pencapaian hasil belajar individu siswa, ANBK lebih menitikberatkan pada pengukuran kompetensi siswa yang mencakup literasi membaca, literasi numerasi, karakter, dan iklim belajar. Pelaksanaannya dilakukan secara serentak di seluruh sekolah dengan menggunakan perangkat komputer atau laptop.
Asesmen ini dirancang untuk memberikan gambaran komprehensif mengenai kualitas pembelajaran di setiap sekolah. Hasil ANBK tidak digunakan untuk menilai kelulusan siswa, namun lebih berfungsi sebagai alat diagnostik untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan sekolah dalam berbagai aspek. Data yang diperoleh dari ANBK akan menjadi dasar untuk perbaikan kebijakan pendidikan dan intervensi yang tepat sasaran.
Penerapan ANBK memiliki beberapa tujuan krusial yang berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan Indonesia:
Meskipun memiliki banyak manfaat, pelaksanaan ANBK berbasis komputer tentu tidak lepas dari tantangan. Beberapa tantangan umum meliputi ketersediaan infrastruktur komputer yang memadai di seluruh sekolah, koneksi internet yang stabil, serta kesiapan teknis baik dari segi perangkat maupun sumber daya manusia (guru dan siswa). Sekolah-sekolah di daerah terpencil seringkali menghadapi kesulitan terbesar dalam hal ini.
Untuk mengatasi tantangan tersebut, pemerintah terus berupaya menyediakan solusi. Pendataan sekolah secara berkala untuk mengidentifikasi kebutuhan infrastruktur, program bantuan pengadaan perangkat komputer, serta pelatihan teknis bagi para proktor dan pengawas ujian menjadi langkah-langkah konkret. Selain itu, fleksibilitas dalam pelaksanaan, seperti memungkinkan sekolah untuk menggunakan perangkat siswa (jika memenuhi spesifikasi) atau menyelenggarakan asesmen secara bergantian di laboratorium komputer sekolah yang tersedia, juga diterapkan.
Ujian asesmen nasional berbasis komputer (ANBK) merupakan tonggak penting dalam upaya transformasi pendidikan di Indonesia. Dengan fokus pada pengukuran kompetensi esensial dan penyediaan data diagnostik, ANBK berpotensi besar untuk mendorong peningkatan mutu pembelajaran dan menghasilkan lulusan yang kompetitif di era digital. Meskipun masih ada tantangan dalam implementasinya, komitmen dari semua pihak – pemerintah, sekolah, guru, orang tua, dan siswa – akan menjadi kunci keberhasilan ANBK dalam mewujudkan visi pendidikan Indonesia yang lebih baik.